Strålende historisk tur
Se bilder fra Straumøya-utflukten 2021. Det strålende sommerværet dannet en fin ramme rund vårturen med spennende og variert historisk innhold.
Samfunnsutvikling
Search
Samfunnsutvikling
Digitalarkivet
Barneoppdragelse anno 1865
«Tænk paa hvor meget bedre I have det, end ‘Pappa’ havde det i sin Skoletid. Jeg fik ofte Bank selv for den mindste Ubetydelighed», skrev min tippoldefar i et oppmuntringsbrev til sine to unge prestesønner, som gikk på skole langt fra hjemmet.
Historien om Skagen gård
Livet på Straumøya på 50- og 60-tallet, med fokus på Skagen gård, ble spennende og varmt formidlet på medlemsmøtet 3. november 2021.
Slekts- og personhistorier
Samfunnsutvikling
Aasta Karlsen førte oss 100 år tilbake i tid
"Om hundre år er allting kjent" var tittelen på foredraget. Vi ble tatt med tilbake til tiden omkring 1920 da folketellingen fant sted.
Samfunnsutvikling
Folketelling og manntall
Kilder til ung livsfase
Hvordan har oppvekstvilkårene for barn og ungdom endret seg opp gjennom årene, og hvor finner du relevante kilder til denne livsfasen?
Kilder
Samfunnsutvikling
Kirkebøker
+4 mer
Kilder til voksen livsfase
Hvordan har familie, bosted og arbeidsliv for voksne endret seg opp gjennom årene, og hvor finner du relevante kilder til denne livsfasen?
Kilder
Samfunnsutvikling
Kirkebøker
+6 mer
Kilder til eldre livsfase
Hvordan har alderdomstilværelsen endret seg opp gjennom årene, og hvor finner du relevante kilder til denne livsfasen?
Kilder
Samfunnsutvikling
Arv og skifter
+7 mer
Fotografiets historie: Fra proffe til folk flest
Fotografiet har fanget mange øyeblikk i snart 200 år. Hvordan har det utviklet seg gjennom disse årene, og når ble kameraet et allemannseie?
Hvordan kan klær tidfeste gamle bilder?
Har du bilder i gamle familiealbum, men mangler informasjonen om når de er tatt? Her får du tips til hvordan du kan bruke motehistorien fra 1880- til 1960-årene til å tidfeste fotografiene.
De lange linjene i kvinnehistorien
Hvordan har norske kvinner hatt det gjennom tidene? Hva var bra, og hva var dårlig? Hadde de selvstendighet på noen områder, men ikke på andre? Hvilke rettigheter og muligheter hadde de? Historieprofessor Hilde Sandvik gir oss svaret.